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《以压力为话题的作文600字【优秀5篇】》

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莎士比亚曾经说过:“压力是一柄双刃剑。”正确地对待压力,可以使人进步,因此我们不要抗拒压力,要努力将压力转化为动力。这次为您整理了以压力为话题的作文600字【优秀5篇】,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

以压力为话题的作文 篇1

今天,我为大家讲述的这条新闻一定会为同学们把心中的不平都倾吐出来。这条新闻是这样的:专家们统计,全国有80﹪以上的孩子睡眠不足,只达到7至9个小时,而正常的睡眠时间为10小时。因此,有些孩子会在上课的时候打瞌睡,导致学习成绩下降。我看了这条新闻,击掌称快:“终于有人在学习压力这个问题上为我们小学生打抱不平了!”

这条新闻、这篇文章如同一缕阳光把我对作业的恐惧照得烟消云散,这使我心中有一种快乐感。第一个被我想到的就是我的“肥”书包。有一次,我突发奇想:“我的书包到底有多重呢?让我来称称看。”结果,它的体重让我大吃一惊:10斤!难怪我天天都觉得肩膀又酸又痛,难受极了。我下定决心要给它“减减肥”,我不停地把书往外搁,有时却又不停地往里塞。就这样里里外外折腾了两三天,我一称,还是10斤!看来这书包的“老年肥胖症”是无可救药了。唉,不管了。

相信很多同学都有和我一样的感受,一天到晚就是写写写,做做做,读读读,虽然这个学期从开学到现在作业都不怎么多,但以后是苦日子还是好日子我就拿不准了。前几个学期中,每当李老师布置作业时,我们就小声念叨着:“少一点,少一点……”可作业就如同排山倒海一般压了过来,弄得我们措手不及,连声叫苦。还好,临近期末考试时作业突然少了许多,让我们有了喘息的机会,否则,头都会写昏过去。

目前,北京、山东等地都在提倡素质教育,在原本枯燥乏味的学习生活中,融入京剧、古文、三字经等,告诉同学们要会活学活用,而不是死记硬背。学习要学出好的质量,如果把那些东西都背下来,不会运用,岂不是纸上谈兵,前功尽弃?

老师们,请少布置些作业,重视成效,在学习压力这个问题上多为我们小学生想一想吧!

以压力为话题的作文 篇2

压力这个词早己为人们所熟知。在生活中,压力有时代表精神上的压抑感。在物理学上,压力的定义是垂直作用在接触面上的力。在此,我们就来谈谈无处不在的压力。

压力真可谓无处不在。你坐在椅子上,你的身体对椅子有压力,你的椅子对地而有压力。压力不仅是由重力产生,有时在水平位置或其他位置也会产生压力。你用手把图钉按在墙上,手在水平位置(方向)上会对图钉产生压力,而钉尖又对墙壁产生压力,这样图钉自然乖乖地进去了,

压力处处存在,是不是都有益呢?

一起交通事故,人卡车翻在沟里,司机被什么东西压住,不能动弹:薄薄的木板刚轻轻踩上去,便断开了,等等,这便是压力的害处,危及人类生命,财物遭到破坏。联系生活,压力造成危害的例子更是屡见不鲜,所以我们应处处提防,防止发生事故。

压力有危害,但是不是否定它呢?当然不是。

压力寻找朋友,终于找到了自己的结发夫妻——妾触面积,接着便有了自己的儿子——压强。三人形影不离,一个罢工其他二人也跟着。还拿图钉举例,没有压力图钉自然不会按进墙里,没有接触面,压力也不知该往哪里使劲,没有了压强,何来压力和接触面积。人们认识到这一点,合理调节三者的关系,使他们作了很人的贡献。否,人起重机力举千斤物,机器行走自如,为什么?原来人们研究发现,压强具有传递性,这样父亲压力施加一个很小的力,再由儿子压强传递给母亲接触面,使父亲的力量人了许多倍。用这种原理制成的水压机,压几吨重的钢铁像揉面一样。你说神奇不神奇?

未来是科技的世纪,我们这些学子们,一定要加倍努力,让压力发挥更重要的作用,变害为利,让滚滚压力推动四化建设,实现民族的腾飞与发展。

以压力为话题作文 篇3

压力就是动力,动力推动发展。

——题记

时光荏苒,在这个初夏我就将结束紧张的初一生活,开始新的一段旅程。回望初一生活,最不容忽视的就是压力。

小学,即使上课不听讲、开小差,成绩就算平平,也不至于一落千丈。原本以为初中只不过是一道标志青春的门槛,可哪知上了初一我才知道,小学生活是那样的安逸、舒适。

坐在课堂上,翘着板凳、开着小差、时不时装模作样的记下笔记,可月考却给了我一个承重的打击。我意识到数学不再是简单的加减乘除运算;语文不再是寥寥可数的笔记,单一的古诗文默写;英语也不再是认得几个单词便作罢,懂得几个句形便可敷衍了事。上课只要稍不留神就会漏下一些知识点,它成为了后来考试的***,我就如站在悬崖上的人,被这个***炸断悬崖、跌入深渊。成堆的作业,没有喘息的余地,那些陌生的面孔好似在嘲讽般的翘起卷尖,我把头埋在臂弯里,深深感受到了压力的存在。

开始的时候在班上我只能站在一个不起眼的角落里静静倾听,也许这就是我的生活,平淡无奇。但正是因为有了压力的存在,我就有了动力。为了不在人前低头,为了有一个飞扬的青春,我奋斗着。终于,奋斗在汗水下闪光,智慧的结晶有了回报。我闯进了班里前20名,我的名次在上升,我将开始不懈的超越,直至我的巅峰。

现实是残酷的,它无情地扼杀了天真却让人变得更成熟。是压力推动了成长,对着压力渐渐加重,我们需要去很好的适应。以至于在过去,在将来——不悔!

但是“现实是天真的凶手,你的城府没人猜得透”,戴上了面具的假笑,我无法将心灵释怀,一切的哀伤乘风而去,只剩下模糊的记忆——此情此景待追忆。

以压力为话题的作文 篇4

俗话说:有压力才有动力。如果生活,学习,工作中没有压力,哪儿来的动力呢?作为学生的我们,在这儿方面还得有一招儿。

一。用积极的心态面对压力。

压力可以是阻力,也可以变为动力,就看自己如何去面对。社会是在不断进步的,人在其中不进则退,所以当遇到压力时,明智的办法是采取一种比较积极的心态来面对,就像人类对于太阳光能的利用,虽不能100%的利用,但也不至于让其浪费掉。压力并不是像阳光那样再多数情况下对人类是有利的,作为学生来讲,要学会从中利用把压力转化为我们需要的动力。

二。增强信心。

增强信心,提高压力的承受能力。应当加强意志力和魄力的训练,培养自己不畏强手,敢于拼搏。一定的压力本是无害的,它就像生活中的一位调味剂,放多了,会影响味觉;放少了,尝不出味道来。当压力泛滥的时候,把信心这道堤驻好,让自己不至于被冲垮。

三。减压先要解开心结。

有一则小寓言,说有一种小虫子很喜欢捡东西,在它所爬过的路上,只要是能碰到的东西,它都会捡起来,放在背上。最后,小虫子被身上的重物压死了。所以,我们要学会取舍,轻装上阵。

四。对压力心存感激。人生的每一个足迹都是顶着压力走过的。没有压力,我们的生活也许会是另外一个模样。当我们尽情享受生活乐趣的时候,都应该对当初让我们曾经头疼不已的压力心存一份感激。

压力是无时无刻存在的。有时,它就像有待开发和利用的无限能源,如何利用这个能源,是需要我们通过各种有利的手段将其进行转化的。

以压力为话题作文 篇5

压力,一个人人都背负着而又令人害怕的一个词,现在,令我更加困难。

小时候的我,天真,活泼,天天与同学打打闹闹,玩的不亦乐乎。可自从开始上学后,我便有了压力,上幼儿园的我,什么也不懂,还是整天玩耍,及时考了个零蛋,有那么一分,我也还回得个奖,而上小学时,便开始不同了。一年级的老师很严厉,他给我制定分数,让我考到指定的分数,可我却一次也没考好,所以被打了好多次,而我的生活,也从此有了压力。

从一年级到二年级,我的成绩不好,天天挨打挨骂,所以我决定要冲破压力,想要受到老师的表扬,我天天学习学习再学习,终于考到了理想的成绩,再到六年级的过程中,我一路顺利,而六年级下学期时,我的压力又增长了很多,妈妈对我说:〝孩子,你一定要考上一个好学校,那样才能有好前程,如果考不上的话,妈妈可就不要你了。〞我知道妈妈不可能不要我,但他的话对我还是造成了一定的压力。

小毕考结束时,我哭了,我说我答卷的时间不怎么充足,而妈妈则说我还有一次机会,去初中的中学考试,可是那时的我早已哭得不成样子,没办法,只好不去考了,可老师还是推荐了我到××中学来,我妈妈非常高心,而我,只是应和而已。

到了中学,没过多久第一次月考便来了,我调整好心理准备去迎接,可谁知半路出了个陈咬金,她对我说:〝孩子,要努力啊,一定要拿个好成绩。〞顿时我的信心全变成了压力,考试时的我满脑子全是妈妈的那句话,想丢也丢不掉,考试成绩出来时,我简直是心惊胆战,可事实摆在了眼前,我只好认命。

我多了一份压力,心里也不知怎么的,感觉很失落…