《他是谁作文（优秀7篇）》

在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？

他是谁作文 1

我有这么一个永远长不大的朋友，她有时用水灵灵的大眼睛卖萌，看着令人心动；有时又把大嘴巴撅起来好像谁也惹不起她；有时脸红通通的，像一朵害羞的小花一样。尤其是笑的时候，把水汪汪的大眼睛丢得无影无踪。

作为表情包的她，善于用各种各样的表情代替千奇百怪的语言：如果她狠狠地瞪了你一眼，还咧开嘴大笑起来，不要以为她放过你了。快跑啊！不要问我问什么，哦！你大难临头了！兄弟，保重啊！如果她先对你笑了笑，再瞪了你一眼就走了，你安全了，不对！是暂时安全了，不要觉得我在骗你，我要劝你一句，现在开始躲闪她吧！

经过我长时间观察，我发现她的表情非常丰富：开心时，游戏输了还乐呵呵，好似能含住一颗大西瓜；生气时，叉着腰呐喊的声音仿佛全世界都听得到，如果在这时抹黑她准会被她列入黑名单。可当她专注地钻进书里去，一点声音也没有，当前音量：零；外界干扰：零。呀！吵到她了，一张三米巨人般的`长脸能把人吓得脸发紫。和大家讲笑话的时候还没说她就笑得从椅子上掉了下来，砰！听见了没有？每次组织活动一听到照相她就去抢镜头了。

同学们，猜猜看，这个抢镜的表情包小姐是谁？哈！这个同学答对了！是我！笑话讲得不好听您包涵，我闪！

他是谁作文 2

我有一个好朋友，让你们来猜猜他是谁？

他的眼睛不大不小，圆圆的，有点像两颗葡萄。他的脸特别像一个竖起来的长方形，嘴巴里有两颗大门牙，笑起来的时候特别醒目。还有，他的头发像弯了腰的小草，非常柔顺。

我的这个好朋友，非常幽默搞笑。记得在老师讲《不懂就要问》这一课的时候，我们要学课文里面的先生问孙中山“你会背了吗？”这一句话。他自己在台下自我表演了一次：只见他仰着头，扯着嗓子，学着先生低沉的语调说：“你，会背了吗？”看着他那夸张的`动作，还有他那两颗醒目的大门牙，我忍不住大笑，把自己的门牙都笑出来了。

我的这个好朋友，他跟我一样喜爱看书和游泳。另外，他还会踢足球和打篮球，而且都很厉害。如果要我给他取一个很好的外号的话，我想我会给他取“足球王”和“篮球王”。

不过，我这个朋友也有一个小小的缺点。就是，他上数学课的时候经常跟我讲话，因为我离他最近了，而且他 这是我们两个都需要改正的小缺点啦，作为好朋友，以后我们应该互相提醒对方上课的时候要认真专心。

好了，现在你们猜出他是我的哪一个朋友了吗？

他是谁作文 3

他是一个活泼可爱的小男孩，大眼睛水汪汪的，灵巧的`嘴巴总会有一个笑从里面“跑”出来。

一天，我和他一起玩“我的世界”游戏，他的“人”突然掉进了水里，他就裂嘴大叫：“上不来了！上不来了！”手还比划挣扎着，做着往上冲的样子。我心里想：这一蹬不就上来了，还这么麻烦。“啊！终于上来了。”过了一会儿，他才手忙脚乱，笑着喊道。

“啊！救命！救命！”突然他又大叫，我往他身边一靠，原来是一只僵尸在打他的“人”。我奇怪地问：“为什么不跑啊？”他却笑着，不以为然地说：“僵尸很好打的！”可才一会儿，他又大叫了：“要死了！快来帮……啊！”结果他输了，但是看他样子却很高兴，笑着对我说：“终于打完了呀。”他就是这样，什么在他那都有笑点，失败了也开心一笑。

还有一次，我和他在一起写作业，他爸爸说：“快写！”于是，他快速地写了起来，我看看他，字写得很难看，就说：“你写慢些吧！字好丑！”

可是他哈哈一笑，模仿《不懂就要问》里的孙中山说：“为了写得快，字写得丑也值得。”把我笑得都趴下了。

反正在他的嘴里出来的，都是开心的笑，你猜猜他是谁？

他是谁作文 4

看，那里有个小女生，她齐耳短发，头发上总是戴着一个粉红色的发卡，眼睛不大，但目光炯炯有神，眉毛弯弯的，像月亮一样照着她的脸，嘴唇厚厚的，像擦了口红一样，一笑就会露出洁白又整齐的牙齿。

她是我们班的街舞小达人，我印象最深刻的就是一次新年晚会上她的街舞表演，这是我第一次看到她的表演。她跳舞的时候眼睛目视前方，完全沉浸在音乐之中，跟着节奏，一会儿甩开双臂，一会儿跟着鼓点高高跳起，她脸上时而绽放出自信的笑容，那么自然，嘴巴时而一撇，酷酷的、帅帅的。我完全沉浸在她的。表演之中，心想：街舞实在是太酷了，我也想在舞台上来个漂亮的转身。她的表演结束了，整个教室突然变得像个火炉子，大家脸上都红扑扑的。

她还是我们班的领操员，在一次春季运动会的表演中，她站在年级的最前面，时而迈出动感的舞步，时而挥舞着灵活的双臂，时而唱出“我还是从前那个少年……”的歌声，她的身体在升华，如同黑白琴键上的音符在跳动，同学们都目不转睛的盯着她，越跳越有劲，越跳越投入。

她就是这样一个爱跳舞的小女生，你们知道她是谁了吗？

他是谁作文 5

他，是一位男生，很帅，留着一头短发，圆圆的脸上，长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面还有一张能说会道的嘴。

他很喜欢看书。正因为他读的书多，所以同学们一有问题就向他请教。而他的。性格也很温和，总是像一个小老师一样，细心地为同学讲解，因此同学们都很喜欢他。

他是老师的得力助手，对待老师交待的工作特别认真。有一次，老师让他找几个人主持中秋节的主题班会，没想到他找到了我，问我想不想参加，刚开始我有点胆怯，他对我说：“没事的，你学了那么长时间的影视表演，一定能主持好的。”在他的鼓励下，我脱口而出：“行，我参加。”他对这次的主题班会的整体策划费了不少心，找稿子，改稿子，给我们发稿件，给我们分角色，让我们都清楚地明白自己该负责哪一部分，并组织我们排练了好多次。星期一班会非常成功，我们表现得很好，受到了老师和同学们的一致表扬，掌声一阵接一阵，但我们心里都知道，这一切都归功于他的组织和策划。

你们猜，这个聪明、认真的小男孩是谁呢？今后我要把他作为学习的好榜样。

他是谁作文 6

他是我们班最高的同学，像一个巨人，我要仰头才能看到他的脸。

他很喜欢体育。到了体育课，他会疯了似地跑到体育馆，和同学们追逐打闹。放学后，他总喜欢去操场踢足球。一场比赛踢完，他就满头大汗，衣服往下滴水，可他连水都顾不上喝。

他忍不住会去捉弄同学。有一次，我在教室里写作业，他突然在我身后发出“啊”地一声大叫，把我吓了一大跳。还有一次，一个女同学的`笔被他抢走了，她让他还笔，但他坚决不还，看到女同学快哭了，他才还她笔，自己转身高兴地跑开了。所以，他时不时会挨老师批评。

你们猜猜他是谁呢？

他是谁作文 7

她有一头乌黑的头发，高高的个子，一双眼睛炯炯有神。她的。衣服非常干净，脑子里有写不完的题目，一会儿写到东，一会儿写到西。她跑步、画画样样都爱，因此我们给她取名为“美大人”。

说他是“美大人”可一点也不大，所以她特别希望能长高。就说那天去公园玩滑板，走到路上看见一个和他一样九岁的同学，可他和那个同学比起来，那同学比她高10cm，她心说：“如果我天天来这玩，一定能长高。”于是她坐在滑板上，左摇摇，右摇摇，最后一厘米也没有长。她非常伤心。妈问：“怎么啦？她说：“我一直长不高……”妈妈说：“孩子，长高需要天天运动，不然也不会长高，反而会长胖。”她听了点了点头。

她特别喜欢画画。记得有一次，妈妈给她报了画画班，她画完后有些不满意，下课后妈妈来接她，可她不想回去，就说：“不，再画一下行吗？”妈妈说：“不行啊！回去还要写作业。”她摇着妈妈的手，哀求道：“不嘛不嘛。”妈妈没有办法，只好同意让她再画一会儿。

同学们，听完我的介绍，你们知道她是谁了吗？