《描写母爱的借物喻人作文优秀6篇》

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？的小编精心为您带来了描写母爱的借物喻人作文优秀6篇，希望大家可以喜欢并分享出去。

借物喻人作文400字五年级 篇1

蜡烛

柴晴月

在我们的生活中有许许多多的让人敬佩的植物、动物、人。但让我印象最深刻的还要数默默无闻的蜡烛了。

小小的蜡烛全身是红的，而且很朴素。不像电灯那样品种各种各样，而且还有好看的外表，那样繁华。一根小小的蜡烛，在被人们需要时，会默默无闻地付出自己，虽然自己的身体在慢慢融化，但是它从来不会抱怨，直到生命的最后一刻。它为人类照亮了一切，默默无闻地付出了自己的生命，从来不求有什么回报。难道这样默默无闻的品质，还不让人崇高和敬佩吗？

交通警察就像默默无闻的蜡烛。夏天，交通警察站在热辣辣的太阳下，不停地指挥着车辆，虽然很热，但是他们依然不抱怨，默默地为我们的安全做奉献。冬天，北风呼呼地刮着，大雪就像一把利剑，打在人们的脸上，路上车流如潮，都急着回家过年。交通警察叔叔依然站在中间，指挥着车辆。交通警察牺牲自己回家看父母的时间，来指挥车辆，默默无闻地在保护我们的安全。难道这种默默无闻，无私奉献的精神不是跟蜡烛很像吗？

在我们的生活中有许许多多默默无闻、无私奉献的人，都值得让我们敬佩。

借物喻人作文400字五年级 篇2

高大的松树

丰俊杰

松树，它不像柳树一样多姿，不像花朵一样五颜六色，但它的品质值得我们学习。

松树，在我们的印象中，它除了高大，好像也没啥可说的了，它的品质，就让我来给大家说一说吧！松树是树的一种，它非常高，也很大，但它不论是刮风下雨，还是大雪纷飞的天气，它都一直挺拔地站着，不像有些植物，一吹就倒，冬天呢，快被冻死了。但松树它不会，它像古代的大将军，屹立不倒，面对各种天气，它都会勇敢的面对。这就是松树。

谈到松树，我就会想起保护祖国的军人。

松树，会用自己高大的身躯来抵挡大风，寒冷的冬风，保护自己后面那柔嫩的植物，不让植物们受到伤害和破坏。所以我会把松树和保护祖国的军人联系，有时大家写松树时，就会把它比喻成边境战士们。他们守护着国家，在没有界碑的地方，他们自己就是界碑，他们不让敌人踏入祖国的领土，战士们就像松树一样，用自己的身体来抵挡那枪林弹雨，因为他们知道，自己的身后就是祖国，他们不会让敌人踏入祖国的领土。

松树和军人，自己牺牲也不会让祖国的“花朵”受到任何的伤害，这种精神值得我们学习！

描写母爱的借物喻人作文 篇3

小时候，妈妈领着我站在一幅雄鸡形状的地图前，牵着我的小手沿着一个巨大的“几”字，穿过高山，越过险滩，然后汹涌澎湃奔入大海，完成了我幼小心灵的第一次壮举。妈妈告诉我，“几”字的名字叫黄河—我们的母亲河。

妈妈生长在黄河边，黄河是她神牵梦绕的故乡。在妈妈许多次沉醉的描述中，黄河的形象在我心中逐渐清晰明朗:她有世界大河的气度和风范，“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，气势磅礴不可阻档；她又涓涓细流，流向每一株麦苗，流进农民的心田，让人真切地感受到滋润和抚慰；她还是一部悠远的史书，记载了沧桑与兴衰，折射出华夏文明的灿烂与辉煌。伴着妈妈的哺育和对黄河的向往，我在成长。从此，黄河便成了我最美妙的梦。

后来，我长大了，央求妈妈带我去圆梦。走近了，走近了……妈妈满脸的兴奋，深深地感染着我。走近了，然而只见大片干裂的泥土向前后远远的延伸，几处高高的土堆像坟包一样零星分散，一块块庄稼地杂草般散落在两岸。啊！那边竟有人从一个临时搭的棚舍进出，他们把这当广场了，不过，这儿确实空旷。我纳闷黄河哪去了，一条斑驳的大铁船映入了我的视野。它孤独地停在干涸破碎的河床上，底部已被黄沙理没了一截，那曾是一艘乘风破浪一日千里的远航巨轮啊，如今却为何形影相吊了呢？远处的一座桥，寂寞地横在空中，水与桥是形影不离的，少了水，桥便孤独无依了。忽然间，一个恐慌惊讶的声音在耳边响起:“难道这就是黄河？！”我急转头去看妈妈，妈妈的两眼已是满含泪水，那是一种难以抑制的悲泣。我瞪大眼睛呆呆地望着妈妈，仿佛听到了两颗破碎的心声。

今年暑假，母亲带我再次来到黄河岸边，栽了一大一小两裸青翠的白杨树。它们在了无生机的岸边格外显眼，像一对母子相互依偎。以后每年我都会来这里栽种两棵树，因为这是妈妈的嘱托啊！

若干年后，望着滚滚东去的黄河，望着两岸广阔葱郁的原野，一种伟大的感觉定会在胸中升腾，澎湃荡成一首雄浑高亢的颂歌。我知道这是母亲河的热情奔放，是母亲播种的希望，又在我的胸中燃烧。

借物喻人作文500字五年级 篇4

无私奉献的竹子

周滢熙

竹子，它是一种十分常见的植物，可在我的眼里竹子有一种无法代替的品质。

竹子，它长得高高的，绿绿的。它虽然没有花朵的芬芳，没有香樟的粗大，但它总是在默默地帮助我们，它在恶劣天气时，能帮我们抵挡风沙，它可以让我们呼吸的更清新，而它并没有很骄傲，也只是虚心地继续工作着。大风大雪它也从不害怕，一直挺拔地站在雪地里，可谓是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”大家赞美花朵，大家赞美胡杨，可却很少有人赞美过竹子。

竹子它那种无私奉献、自我牺牲的精神，这让我想起冲在一线的医生们。

医生，是个平凡的职业。可他们却在最前线帮助着我们。新冠病毒来临，医生不都是那么站在第一线，你现在的生活十分美好，难道不应该感谢这些无私奉献的医生吗？他们每天每夜地工作着，为了多一些时间抢救更多的人，他们愿不吃不喝不上厕所，一心只想保护我们。你看医生脸上一道道深沉的皱纹，被消毒水浸泡而受伤的手，看起来十分的疼。他们忍受和家人离别的痛苦去别的地方支援，经过了整整几个月的努力，中国开始好了，生活恢复了往日的热闹，这些都需要感谢全心付出的医生。

生活没有一帆风顺，只是有人为你负重前行，我们要学习竹子和医生一样的无私奉献的精神。

蜡烛 篇5

吴羿静

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，我敬佩蜡烛。它虽然没有霓虹灯那样艳丽，也没有路灯那样挺拔，但是它默默地燃烧着自己，使自己一寸一寸地短去，默默无闻地奉献自己，直到自己化为灰烬。

它的外形不太引人注目，小小的红色身材，点起灯时又是挺黯淡的，但它却能照亮了他人的前途。它总是一个“替补队员”，只有在停电时才会用到它。但它也会给人们带来了喜乐，在节日里，总会点上两三支蜡烛。

说到蜡烛的那些品质，我不禁想到了一群群哺育我们的老师们，它们也是那样地默默无闻，无私奉献着。

人们都说：“老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己”；他们像人梯，将一代代学生们高高托起，我们的成长是老师的希冀。

老师不像别的师傅那样，给自己留一门手艺，然而老师不是这样的，它将自己的青春年华都献给了学生们，将自己的知识毫无保留地给了学生。

这使我不禁想起了我的母亲——赵老师。她从17岁开始登上三尺讲台。每天早早地到了教室，给学生们解题。题型做了一套又一套，学生不懂的地方一遍又一遍地讲解。当然，大家都知道：当老师总会吃上粉笔灰，所以喉咙中也长了息肉，但她放学还是要教我们做作业，学生作业，孩子作业，每做必改，常常至我和弟弟睡了以后，她悄悄改作到深夜，第二天早上起床，眼里布满了血丝。

蜡烛也是有时值的，老师也一样，他们将自己的身心扑在了教学上。春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。

描写母爱的借物喻人作文 篇6

母爱如水，如涓涓细流，滋润着我们的心田。——题记

母亲就像一盏明灯，时刻为我们照亮人生道路上的黑暗；母亲还像马路岔口的路标，指引我们该往哪里前进；母爱是大雪中的一座暖屋，温暖我们的心灵。正是因为有了母爱，我们才能茁壮成长。

镜头一：上学路上

早上起床时明明还是晴空万里，可出发时，却已经是乌云密布。我和往常一样，正要背着书包去上学。突然，身后传来了妈妈关切的声音：“天马上要下雨了，要不我送你去上学？”我说不用了，但妈妈执意要送我去，我只好让她送我去。果不其然，刚踏出家门，就下起了淅淅沥沥的小雨。母亲叫我抱紧她。不一会儿，这小雨竟变成了倾盆大雨，我紧紧地贴着妈妈的后背。但是妈妈要开车，我看着那豆大的雨点打在妈妈那瘦小的脸上，一股暖流划过我的脸颊。

镜头二：公交车上

好不容易等来一辆公交车，却是被挤得满满的。眼看着就快要迟到了，我只好硬着头皮挤上了这拥挤的公交。公交车上，最引人注目的是一对母子。他们在争论什么。那个十几岁的男孩子坐在座位上，站在他旁边的是他的妈妈，那男孩一次次地想要站起来，却被他妈妈一次次地按回去。最后，那男孩拗不过他妈妈，安稳地坐在了座位上面，却是满脸忧郁。

镜头三：午饭

在学校奋斗了一星期，终于回家了。一到家，妈妈看着我，就皱着眉头对我说：“你看你，又瘦了，叫你在学校好好吃饭，不听是不是！”我急忙回答道：“不是了啦，我有好好吃！”她哪里听的下去，转身去厨房忙碌了，嘴里念叨着：“这臭小子，又不好好吃饭，中午一定要好好给他补补！”过了许久，妈妈叫我吃饭。望着桌上那丰盛的饭菜和满头大汗的妈妈，我鼻子一酸，眼眶红了起来。

寸草春晖报不尽，无论儿子走在天涯海角，母爱永远镌刻在我的手掌上。母亲尤如远空飘动的云，在注视着我每一步行程。我那凹凸的脚印里，母亲的汗水与泪水，就象一条坚韧的长河，托起儿子远行的航舟。母亲啊，你在每一个夜晚，枕着儿子的名字入眠。那如水的母爱，滋润着我茁壮成长！