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《记事的作文(7篇)》

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在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?的小编精心为您带来了记事的作文(7篇),希望可以启发、帮助到大家。

优秀记事作文300字 篇1

树叶为我们人类贡献了很多,就在我们不注意的时候。

春天,万物生长的时候,树叶正在晒着太阳,吹着暖暖的春风,大家一起聊天,自我欣赏。有一种小叶子,叫枫,像小鸭子的脚,像烤鸭店的鸭脚一样,红通通的,好像能吃,正在风中舞摆。她身边的小桂花树叶说:“嘿!我已经5厘米了哟!”小竹叶又说:“切!我早就一分米了呢!”小桂花又说:“哪有我可爱,又嫩、又脆。”“我又壮又威武!”

夏天,什么树叶都很翠绿,叶子下面没有一丝阳光,泥土软软的,比棉花还软。竹叶发出飒飒的声音,“过林千波风,入竹万竿斜!”

秋天和冬天,非常寒冷,枫树上的“烧鸭脚”都掉下来了,只有松、竹、梅岁寒三友还没掉叶呢!

春天、夏天,叶子们浴血奋战,把二氧化碳吸入身内,用它们体内的水分净化干净,再吐出新的氧气。所以,我们的祖国,这么美丽,成了五千年文明的大国!

所以,我们要爱护树木,爱护树叶。我爱树叶!

记事作文400字 篇2

今天是冯老师来给我们上作文课,我们非常高兴!

上课一开始,班级里的学习气氛就非常高,举非常浓,在上课前,冯老师已经在黑板上面写着四个问题:禾字旁的桥、福、众、和日字。我看到这几个字还真不明白到底冯老师的葫芦里面卖的是什么药呢?这是一节写作课呀?怎么写着那四个字?我有一串串的疑问从脑子里面跳了出来。冯老师指着禾字旁的桥字微笑着说:“你们有没有发现这个字写错了吗?”我们仔细看了看后说:“桥字应该是木字旁的,你写在黑板上的这个字却是禾字旁的,这是错了呀!”“那你们知道这个字为什么会错了?”我们动了一下脑筋才回答:“以前造桥是用木头,因为那时候没有水泥钢筋,”……老师说:“这不够正确!首先从字形来说禾字偏旁代表什么?”冯老师故意延长了时间,让我们思考。然后,他接着说:“禾字偏旁指的是庄稼,是高粱、玉米等作物。你们想用这一些庄稼秆子造桥。人能够在上面走吗?人在上面走会发生什么情况?”“对呀,这种桥,人一走上去肯定要塌下来。”我们都在顺着老师的话头想着。有的还点起了头。时间迅速过去,讨论还在热烈地进行着。

等到回答好问题以后,我还在想:真后悔呀!我今后一定要博览群书,做一个知识丰富的人!

记事作文 篇3

星期六下午,我和好朋友尧尧到戚城公园去玩。

刚进北门,我们就听到一阵阵清脆悦耳的蝉鸣声,于是我突发奇想说:“尧尧,咱们来捉知了吧!”

尧尧点头,爽快地答应了。

于是,我俩各找了一根小棍,在雨后潮湿的地方挖来挖去,但始终没有找到。

我就和尧尧跑去问妈妈,妈妈说:“知了的洞深大概一分米左右,洞的上面有一个像蚂蚁洞一样的小口,用小棍一挑,便露出一个手指粗的小洞来,那就是知了洞。”

我和尧尧按妈妈说的那样,仔细的寻找着,不放过任何一个小洞,忽然,尧尧像发现了新大陆似的,大声喊:“快来看,我挖出知了来了!”

我赶快跑了过去,哇!真的!尧尧挖出了一个知了!我俩拿给妈妈看,妈妈说这个是没变成的知了,死了。

我俩叹了口气,继续去找了,最终一个也没有找到。

回去的路上妈妈告诉我蝉一般在傍晚8点以后才从洞里出来,白天不会出来,又怎会找的到呢。

通过这件事,使我懂得凡事不仅要细心,而且要掌握事物的自然规律以及生长习性,才可能有更好的收获。

记事的'作文 篇4

星期二最后一节课,综劳老师要教我们捏泥苹果和泥蒜头,我心里无比的激动。

课前,我把那笨重的紫砂泥放到桌子上。土黄偏黑的颜色软绵绵的,像染了色的面团一样。因为外面包了一层保鲜膜,所以它永远干不了。

“叮铃铃”上课了!综劳老师让我们先玩一会紫砂泥。我只拿出其中的一丁点儿放在手里搓。可是才搓了一会儿,就出现了龟裂。我就用手蘸了几滴水,涂在泥的表面。再用手去撮它,结果弄了一手的泥巴。老师教我们的基本动作练好了,就要开始做泥苹果了。真令人兴奋!

我先将泥搓成了球形,再上下捏出一个凹下去的坑,然后用刮刀把多余的部分刮掉。最后用水抹光滑,一个小巧玲珑的苹果展现出来了。

接下来老师又教我们捏蒜头。先把泥团搓一个球,再拉出一个蒜薹。最后拿小刀把蒜身分成一瓣一瓣的。可是我耍了个小聪明,我用一个戳洞的东西画出一条线,不就大功告成了吗?但是,一开始很成功,做完后我才发现分的瓣大小不一,跟我想的是千差万别。我觉得很不满意,只好把它重新放回泥块。可悲剧的是我的泥苹果又因掉在了地上被人踩了几脚而烂掉了。

这还真是一节令人悲伤的泥素课。弄了一身子的泥巴,却空着两手回家,唉~

记事作文 篇5

在一个阳光明媚的下午,我们吃过午饭,准备去钓鱼。

车到达目的`地以后我们租了鱼竿,我要了跟海竿,哥哥要了根手竿。走在临时搭建的木桥上,我胆战心惊,生怕又掉进水里。因为我4岁时,有一次和爸爸去钓鱼,结果鱼没钓着,自己却掉进了水里。这次总算过了桥。我们找了块空地方坐下来。爸爸帮我拉好线,穿上鱼食,把鱼食抛向鱼塘的中间,浮子在水上来了几个“蜻蜓点水“后浮在了水面上。我目不转睛地盯在浮子上,1分钟、5分钟、10分钟过去了,我的浮子开始下沉,爸爸说,快拉--我猛的一拉钓竿,一条大鱼咬住了我的鱼钩,爸爸叫我慢慢的拖,我只想一下就把他拖上来。可那鱼劲太大,我差点没被拖进鱼塘里去。这时,爸爸接过鱼竿,缓缓地放了一点线,接着又收了几圈线,鱼竿的前面被绷的弯弯的。几个回合之后,爸爸估计鱼没有多大劲之后,叫我拿鱼兜,我赶忙去拿。爸爸把鱼慢慢拖到岸边,我一看,好大的一条鲤鱼,足有3斤!

我赶忙用鱼兜把鱼网住,爸爸把它兜了上来。一会儿,我有钓了两条稍小点的鱼。我看了一下哥哥,他半天还没有钓到鱼。他好象失去信心了,趴在他妈妈身上打起盹来。我想他可能是鱼竿不好,于是我帮他换了一根海竿。哥哥钓了一会,好象还没有动静,正在哥哥开始绝望的时候,他的浮子突然下沉。我叫到,哥哥快拉,哥哥猛的一提,是一条红鲤鱼,爸爸帮忙把鱼弄上来后,看见他红得好象一只熟螃蟹。之后我们又钓了一条鱼,可爸爸嫌鱼太小,把它放生了。

快5点了。到主人那里一称,有12斤鱼!收获真不小。爸爸付了钱之后,我们满怀喜悦的回家了。

记事作文 篇6

星期一早晨,老师宣布:“同学们,医生马上要给你们打预防针了,你们打针时不会哭吧?”为了显示自己很勇敢,我硬着头皮和同学们答道:“不会!”其实,我心里挺紧张的,这次打针一定会很疼吧,不然老师怎么会问我们会不会哭。我问张鹏怕不怕,张鹏说:“打就打吧,你不会怕疼吧?”我不好意思地说:“不知道针筒有多打,太大我就怕。”

下午,我们正在上英语课,突然听到广播通知:“请四(1)班同学赶快到会议室打针。”我们赶紧排着队向会议室走去,我边走边在心里念叨:但愿这次打针不疼。在会议室门口,我们遇到了已经打好针的五(1)班的学生,只听几个同学说;“打针一点也不疼,就像蚂蚁咬了一口。”但我紧张的心情还是不能平静,我怕他们骗我呀!

进入会议室,我们脱下外衣,排着队到医生跟前打针。朱佳慧走在最前面,她笑嘻嘻的,一点也不紧张,打针的医生夸奖她真勇敢。轮到我了,我听从医生的指挥,捋起衣袖,左手叉腰。只见医生举起了针筒,我赶紧把眼神移开,连针筒大小也没敢细看。只几秒钟的工夫,医生就对我说:“好了。”我悬着的一颗心才放了下来。

今天打针一点也不疼,我虚惊一场。

记事的作文 篇7

清晨,我高兴的来到了学校,一会儿新的数学老师就来到了教室。这位数学老师就是我们的班主任,她姓韩,个子高高的,有着白白的皮肤,留着长长的卷发,戴着一副眼镜,不过表情有点严肃,他对我们说:“同学们,以后的数学课,就由我来为大家上课,希望我们多多交流。”

老师先给我们调了座位,我的同桌是罗欣如,是我的老同学。这一节课我们自由活动,我拿出我的画笔和白纸,开始画画,罗欣如和陆通开始讲笑话,同学们都各自做着自己喜欢的事情。第三节课的时候,我们的英语老师来到教室,这也是一位女老师,个子也很高,年纪好像比数学老师大一些,黑色的头发用发卡卡住,说着标准的英语,上课的时候,如果发现哪位同学做小动作,他就会停止讲课,用眼睛瞅他。最后走进教室的是我们的语文老师,又是一位女老师,个子稍微有点矮,圆圆的脸上带着微笑,黑色的短发显得很精神,她总喜欢把右手叉在腰上,也戴着一副眼镜,不过这位老师我比较熟悉,因为她曾是我二年级的思品老师,总喜欢给我们讲故事,大家都很喜欢她。

这就是我们的三位新老师,虽然现在我还有点不习惯,但相信我以后会慢慢的喜欢她们的。