《孝老爱亲模范事迹材料1000字通用4篇》
孝老爱亲模范事迹材料1000字 篇1
XXX,女,现年55岁,是太仆寺旗宝昌镇向阳村农民,在向阳村妇联工作。明孝道、知荣辱是中华民族的传统美德。在大力提倡树社会主义荣辱观,构建社会主义和谐社会的今天,XXX同志以孝道为荣,以奉献为荣,用自己的实际行动践行着为人子、为人妻、为人母的高贵品质,在平凡的生活中演绎着点点滴滴的亲情故事。
——XXX结婚后生有两个儿子,丈夫在婚后的第四年头得了“骨髓空洞”症,不能下地劳动,因此农村没完没了农活就全部落在了她的肩上,每天被繁重的农活、家务折腾的腰酸背痛。尽管如此,她没有任何怨言,心想只要一家子在一起好好生活就好,再苦再累都无所谓。但房漏偏遇连阴雨,不幸的事又降临在这个家中,她的婆婆患脑溢血,又卧床不起了。照顾婆婆的任务又得由她来包揽,婆婆无法自理,从晨起开始每一件事都需要她帮助,处理大、小便,洗漱,擦身等等都得由她来做。有时她有事情早晨起床外出后,家婆便把大便拉到了房间里面或者裤子内面。她回家后便默默地把家婆的房间打扫干净,把衣物洗干净,这样的工作她一做就是两年。一边照顾婆婆,一边照顾丈夫,还要干农活家务,尽管XXX付出这么多的艰辛,承受这么多的苦难,然而婆婆还是于2002年离开了他们。在婆婆去世后,智障的小姑子抱住她泪流满面,XXX哄着她:“别哭了,嫂子就是娘!”她又当起了“嫂娘”,对小姑子又是百般照顾,在2004年小姑子因抽搐过度也走了,家里亲人不断离去,令XXX夫妇悲痛至急。
——丈夫更是倍受打击,病日益加重,生活不能自理,呼吸靠氧气,她看在眼里,痛在心中,默默无闻的照料老公,直到2012年7月,老公也丢下她离开了。一个女人的伤心艰辛无处诉说!不幸接二连三,公公在儿子走后的一周卧床不起,她又带公公求医,皮肤癌到了公公眉心间,无钱医治回家后,她每天都要一口一口喂饭,为他洗衣服,晚上不间断的上药。为死去丈夫赡养父亲,2012年11月公公又走了,十年间她送走了四位亲人,村里人都说:“她这回没牵挂了,该去儿子家安度余生了。”不料她没走,她又把丈夫的无儿无女四叔接回家,她要替张家独苗的丈夫赡养完最后一位亲人,她才能踏踏实实的去儿家享清福。
——XXX深怀爱老之心,恪守夫妻之德,力行孝敬之举,以责任去体现孝道,从点滴小事做起,践行传统美德,为老人送温暖,对丈夫不离不弃、患难与共。在XXX的身上,我们看到了许多中华儿女的优秀传统美德,孝敬老人、诚实守信、无私奉献、勇于担当。她用自己的爱心、孝心、责任心构筑了一个和谐的大家庭,是常人所无法做到的,何况一个普通的农村妇女,我们为她点赞!
孝老爱亲先进事迹 篇2
通过覃敏同志的模范事迹,我很感动也获益良多。在分场我们大家都亲切的称她为“覃姐”,作为她身边一起工作的同事,她孝老爱亲的点点滴滴在影响着我,让我时常反思自己。她的一言一行,也为我们林场孝老爱亲的氛围发挥了重要作用,她是我学习的榜样。
人的一生能有几个14年?14年间帮丈夫翻身、擦身、按摩、护理大小便。.。她毫无怨言。让我印象最深的是,刚才她说有次因排气不畅丈夫肚子胀得太严重,医生说唯有神仙才能治好丈夫的时候,她却依然坚信丈夫会好起来的,让他继续接受康复治疗,最后在她的坚持下丈夫从死神里逃脱出来了。我没有办法想象覃姐当时是怎么熬过来的,但如果换做我,我真不清楚自己能否向她一样做到?而她却用自己柔弱的肩膀撑起这个家,她的永不言弃创造了丈夫一个又一个奇迹,用实际行动向我们诠释了什么叫“夫妻真爱”,什么叫“人间大美”。
不仅如此,婆婆去世后,覃姐还把公公照顾得很好,煮他爱吃的早餐、每天换洗衣服、定期帮理发剪指甲换床单,把公公的个人卫生做得干干净净。不管是公公因丈夫高烧不退而精神崩溃还是家婆过世,在公公状态不好时候,她都能不嫌烦的悉心照顾公公,在关心陪伴下公公也逐渐好转。而公公对她们也是很关心,等着一起吃饭,给孙女交学费和零花钱。我感受到了晚辈对老一辈的孝敬,老一辈对晚辈的疼爱。她们在用行动演绎着“孝老爱亲”的深刻内涵。
在困难时期,覃姐对女儿的教育也毫不松懈,乖巧懂事的女儿和她一样乐观坚强。在爷爷状态不好的时候,女儿周末放学回来第一件事就是陪爷爷。都说一个人以身作则践行孝悌,树立好榜样,会潜移默化的影响身边人和后代,我相信覃姐的女儿便是传承了她孝老爱亲的优良传统。
不管是作为妻子、儿媳还是母亲,覃姐都是我们学习的榜样。而同样是为人妻为人媳为人母的我,我很惭愧,我远远不及覃姐。不管是在孝老爱亲还是工作上,我觉得我都有很多要向她学习的地方,学习她对家庭坚持不懈的付出和包容,还有她对工作任劳任怨,她的工作烦琐事情多,却能做到细致入微,我觉得这是因为她做事都能端正态度。
但我们也知道,其实她也只是一名普通的女性,却用行动为我们谱写了当代女性孝老爱亲的典范。不管曾经我们做得如何,希望今天通过覃敏的分享都能有所收获有所感悟。把我们中华民族孝老爱亲的优良传统发扬下去,缔造一个和谐身心,和谐家庭,和谐单位,学习道德模范从自身做起。在此我对自己提几点要求:1、要孝敬父母,要尊重父母以外的老辈子,尊重亲朋好友,关爱晚辈。如:做到常回家看看,关注父母思想、关心父母身体,问寒问暖。2、夫妻间要和睦。做到夫妻之间相敬如宾,和睦相处,相互忠诚,互相谦让。3、要爱护子女。如:做到教育好子女,关心子女,保护好子女等。
孝老爱亲事迹材料 篇3
“一份耕耘,一份收获”、“家庭是孩子成长的第一环境,家庭教育对孩子健康成长起着至关重要的作用”,因此无论多忙,对女儿的爱和教育的关注不能减少!
我对女儿的教育从每一个细节入手,教育孩子全面发展。我比较注重培养孩子的自信心。法国教育家卢梭曾说过:“自信心对于事业简直是一种奇迹,有了它,你的才干便可以取之不尽,用之不竭;一个没有自信的人,无论他有多大的才能,也不会抓住一个机会。”我经常给女儿鼓励,对她的能力给予肯定。和女儿学校的老师交流后,我会及时地把老师对女儿的表扬扩大化后告诉女儿,并告诉她老师对她的期待,女儿就表现得越来越好,越来越自信。学好文化课是孩子教育的一项中心内容,而大多数家长却又往往无能为力,在这方面我也不例外。但是,我始终认为学习好的关键在于培养读书的习惯,激发钻研的兴趣,一旦有了习惯,想不学都不行,一旦有了兴趣,要挡也挡不住。要培养孩子读书的习惯,做家长的不但要讲明道理,还要放好样子。为此,我自己从参加工作到现在,特别是在孩子上学以后,始终坚持读书不辍。现在,读书已经成了我生活的重要组成部分,而不再有什么功利色彩。其实,我们的读书学习,不仅是给孩子们做榜样,那也是赢得孩子们的尊重啊!
对于孩子的人格的塑造与培养,我们既要尊重其个性,又不能放纵其任性。没有个性就没有具体个人,但个性的存在又应当以不侵害他人的权益为界限。我的工作比较忙,星期天加班是经常的事。但每周日(或周六)下午,孩子完成了家庭作业以后,如果没有特殊情况,我总是挤出时间陪他出去散步。
现在,每周日下午的散步,对于我和孩子都已成为一种美好的期待。我们期待着通过这散步来愉悦心情,放松精神,交流思想,增强信任。我的孩子才上初中一年级,我对于家庭教育的做法和看法是否正确还很难说。
孩子还有一段长长的人生路要走,在他这一段关键的人生路途上,我会努力做好他的朋友,与他一起分担挫折的沮丧,也与他一起分享成功的快乐;我会努力做好他的榜样,并愿他的表现比我这个“榜样”更出色。对此,我有足够的爱心、信心、耐心和平常心。为了锻炼孩子的毅力,我常常陪他做徒步旅行或爬山。其实,家庭的教育就是要我们陪着孩子一同走过,做他们的朋友;就是要我们树立良好的长者形象,做他们的榜样。
我想,在教育的过程中,总会存在这样那样的不足。但是,我们要做的,就是从现在起,尽可能多地把时间留给孩子,多与他们沟通、交流,做他们真正的朋友;努力提高自身素质,不断更新家庭教育观念,改进家庭教育方法,提高家庭教育水平,要与时俱进,科学教子,争做合格家长,为孩子的健康成长营造良好的家庭环境,为社会、为国家培养合格的人才。
孝老爱亲事迹材料 篇4
xxx,今年30岁,是xxx县小xxx村一个普通农民家的孩子,xxx年初中毕业以后就到城里打工。xxx年开始自己做生意,这十多年的时间里忙于工作,几乎很少回老家。去年5月份xxx第一次接触到xxx开展“四德”工程建设的相关内容,便被深深的感动,她感觉这几年xxx的变化太大了。
后来xxx决定回乡创业,回乡后的她首先为爷爷奶奶翻盖了六间新房,还在村委书记的帮助下,把大队中心的房子装修好,安装了电视音响等设备和健身器材,成立“小xxx村人民活动中心”,让老百姓有了专门的休闲娱乐场所。她还利用暑假期间在村里教孩子学习《弟子规》,跟他们讲解如何孝敬父母长辈。每逢过年过节她还给村里人发礼品,包括八月十五发月饼,请老师去村里为老百姓讲家庭伦常道的课程等。让老百姓精神物质上都得到满足。
为了让孝德文化在村里更好的传播,去年年底xxx出资举办了xxx村第一届《家和万事兴》评选活动,鼓励年轻人要多孝敬老人、关爱老人。知道家有一老如有一宝,老人就是家里的根,就像一颗大树一样,想要长的枝叶茂盛必须要把根扎好,孩子就是树叶。由于第一届的评选活动深受老百姓欢迎,在今年二月份又举办了第二届《孝老爱亲暖人心》活动,选出了一大批好公公、好婆婆、好媳妇、好孝子。在xxx的带领下,现在村里没有一个不孝敬老人的人,家庭和睦,邻里和谐。
通过学习《弟子规》村里的孩子变得比以前有礼貌、孝敬长辈、为家人分担家务,看到孩子们的变化,xxx觉得孝德应该从娃娃抓起,于是通过和学校的沟通,《弟子规》被送进当地的吕庄小学,现在学生们每个星期四都有两节传统文化课,全校师生素质和精神面貌比之前都有很大的提高。最主要的是孩子们变的很听话,放学回家知道帮家长做家务,不再随便要零钱花。为了把这种孝老爱亲的精神传承下去。现在xxx村正在筹建《圣贤院》,目的就是为了弘扬孝老、敬老、助老的孝德文化。