《2023年明天不封阳台教学目标 明天不封阳台学情分析(优秀9篇)》
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编辛苦为大家带来的2023年明天不封阳台教学目标 明天不封阳台学情分析(优秀9篇),希望大家可以喜欢并分享出去。
昨天、今天、明天作文 篇1
上周六下午,我去婆婆的房间里拿一本书,突然,我看见了一张压在玻板下的一张粮票。
我取出粮票一看,整张粮票全身呈淡绿色,上面还注明是“一斤”的全国通用粮票,发行时间是1960年。
我拿着这张粮票去问婆婆:“婆婆,这张粮票是用来干什么用的?”婆婆说:“这张粮票是我以前用的。”“为什么要用粮票呢?光付钱不行吗?”我问道。“不行的。因为当时市场上供应的东西特别少,不像现在可以买到这么丰富的东西,这就要用到粮票和各种各样的票证,用它们把我们日常所需买的东西进行控制。”婆婆说道。我好奇地问:“这些票是怎么使用的呢?”婆婆笑着说:“在买东西的时候,就需要把这些票证和钱一起付给商家。如果票证用完了,光付钱也买不到东西的。”我皱着眉说:“那不也太麻烦了吧!”婆婆接着说:“可不是吗。我还不止这一张呢,还有其他种类的票证,你想看吗?”“当然要看,当然要看。”我高兴地跳起来。于是婆婆拿出一个粉红色的大盒子,里面真的有许多的票证:粮票、油票、布票……,婆婆一边拿一边接着说:“以前我们要吃一点糖果都非常困难,还要四处托人去买;穿的衣服颜色也没有现在的鲜艳好看,衣服款式也不多;上学用的学习用具也少行可怜;跟亲朋好友只能通过书信或者打电话的方式进行沟通,遇上着急的事情只能发电报了,特别不方便;出门办事基本是靠步行,自行车、汽车很少,交通也不发达,更别说有私家车了。你想想我们现在的生活是怎么样的呢?我高兴地开始一一列举起来:我现在不但能随时吃到好吃的糖果,还有种口味的粮果供我选择,我还吃过外国进口的糖果呢!看看我身上穿的衣服,不论是款式还是颜色都是现在非常流行的;打开我的书包,各种各样印刷精美的课本和课外书静静地躺在书包里;我的学习用具十分丰富,种类繁多。现在跟人与人相互联系的方式很多了,可以用移动电话,还可以互发短信,最近我还用QQ跟老师和同学在互联网上交流学习心得。现在的生活的确比婆婆生活的时代要好多了:出门的时候,离家50—100米的地方就有一个公交车站,我们的生活更加方便、快捷了,极大的节约了我们的时间;菜市场里的蔬菜、水果多种多样,丰富了我们的菜篮子。”婆婆夸赞地说:你说得真好,看来你还是个有心人啊。”
看着手里的这张小小的粮票,我想:我们要努力的学习,将来我们还要做出没有辐射的手机,生产出绿色环保、有机的蔬菜和瓜果,街上奔跑的汽车使用更加新型的能源,汽车的噪声降低,排出的尾气更少了,人们很少使用天然气而更多地使用太阳能资源,我们可以用太阳能来洗衣和做饭。
我越来越相信,只要我们不断的努力和创造,明天,我们的生活会更加的美好!
昨天、今天、明天作文 篇2
昨天是今天的记忆,今天是明天的记忆。昨天,仿佛记忆还是灰白,青春还没有绽放出它的色彩。而三年的日子即将过去,我们也将要告别这些昨日的美好,踏上人生中又一个旅程。
时光是能工巧匠,它把感动编织进往事里,温暖着善良的胸膛。在今天的日子里,回顾昨天的时光,发现那个并不成熟的自己,依然那么快活。闪耀着春天般的光芒。年少的疯狂,看似幼稚,却有着动人的魅力,因为很多事情,只有在那个青涩的年纪里,才有勇气做到。现在看来,那并不是无知,并不是幼稚,也许那是每个人长大成人必经的一条路吧,只是太多太多的光环,那些青果的滋味,白衬衫的羞涩,以及微笑中的倔强。都值得铭记。
年少的记忆是闪光的标本。这些标本承载了我们太多的欢笑,当然,以及其中夹杂的眼泪,也是值得纪念的。
在这三年里,长大了,懂事了,已不是原来那个任性固执的女孩,也许这就是所谓的蜕变。如今我才发现,那些与同学争吵过的日子,打闹过的痕迹,现在竟如此想念。逝去的东西本来就是美好的。三年来,一路风风雨雨,一路岁月蹉跎,老师的悉心教育,课堂上的认真讲解,都是这世界上最动听的旋律。他们教会了我感恩,教会了我做人。
在这个世界里,凡是有生命的物体,都会记忆,都有记忆,但真正值得保留的记忆是永远都不会淡忘的,过去的20xx年,值得我们留念和铭记,同样在未来的岁月里,也有一些事情,是值得我们用心去收藏。一路走来,我才看见我的恩师,我的益友,和那些血洗的荣光,是你们赠予了我青春的花环,我无法想象没有你们,我的生活将会多么空虚,是你们没有给我同情,而是给我最真心的鼓励,让我们隔着一颗心的距离,有哭有笑的去回忆,夏天秋天成长蜕变的电影,会是一辈子做不腻的事情。我想说没有你们的生命,就像没有歌词的旋律,就算可以很美很好听,也少了意义少了确定。
当一点一点的光源开始聚焦,当一圈一圈的光束渐渐淡出温暖的光芒,当所有的光点紧紧围绕在了一起。我们跳跃在金色的阳光下,夏天是一切青春故事上演的最佳舞台。这个季节承载了太多回忆,童年时的纯真梦想,少年时的懵懂不安,青春时的美好邂逅,成年后的现实与无奈,这一切的一切都伴随着艳阳高照的夏日,清爽宜人的夏夜,一一都深深的烙印在了每个人的心中。即将告别的初中生活。分别并不是一曲忧伤的旋律。相反,它是下一次约定的前奏,让我们轻轻踮起脚尖。对这个世界说:我们已长大。
瞬间,全世界,阳光明媚。我轻轻踮起脚尖,闻到了属于夏天的香味。
昨天、今天、明天作文 篇3
20xx年是极不平凡的一年。8月8日,我国成功举办了第29届北京奥运会,中华民族的百年奥运梦想终于实现了。意味着中国以优异的成绩向世界证明了自己的综合国力、经济实力、科技实力、文化魅力。奥运会让中国向世界打开了一扇窗户,让世界了解中国,提升了我国的国际地位。9月25日,神舟七号载人航天飞船成功发射,神七的圆满发射,再一次向世界证明了我国的综合国力,预示着我国的航天技术跨入了新的领域,也意味着我国已经成为世界科技强国之一。
时间追溯到30年前,当时的中国经济相当落后,人民生活水平很低。爸爸当时的年龄和我现在差不多,家里有六兄弟,爷爷奶奶每天要起早贪黑地在地里干活,尽管这样,兄弟们还是经常是吃不饱,穿不暖,更不要说有零食吃。有一个老人偶尔会挑着麦芽糖到村里来卖,爸爸没钱但又很想吃,就偷偷地从家里拿了一些大米出来换糖吃,有一次被爷爷发现了,挨了一顿揍。他们一年到头都穿不上新衣服,有时过年做一件新衣裳也是从大哥开始穿,轮到爸爸穿时已经是破旧得很了,虽然破旧,他依然觉得非常开心;爸爸上学要走很远的山路,以前的路,坑坑洼洼全是石头和粘粘的泥巴。去的时候,还要背一袋子米和咸菜去学校吃。学校只有一个老师教他们,一个班有好几个年级,老师教完这里教那里。到了爸爸稍大一些的时候,村里有一个富一些的家里买了一台电视机,黑白的,当时真是轰动了全村,这台电视机也成了村里的“电影”,每到晚上,全村的人都聚集在这个人家里看电视,这就是全村人最好的娱乐了。
如今已过去30年了,以前的日子,我们渐渐忘了。改革开放30年在繁华富强中度过。这30年来,中国有了翻天覆地的变化:我们不但吃得饱,还讲究科学饮食,营养均衡,粗细搭配,口味清淡;穿得也好,不仅穿得暖,还讲究品牌质量;现在住的也好,有新型的住宅小区,有高层住宅区,有复式楼,有花园小区,甚至还有单门独院的特色别墅。我们平时的娱乐生活可丰富了,人们闲暇时喜欢出去旅游,坐上飞机、轮船,再坐坐地铁,方便极了。
改革开放,为中国立下了大功。是改革开放,让我们过上了好日子!我们中国是一个山好水好的国家,但我们还算是一个发展中国家。我相信,在不久的将来,我们的祖国一定会成为一个强国!
昨天、今天、明天作文 篇4
我生活在被誉为“天堂硅谷,科技新城”的美丽滨一江一,滨一江一区不仅是国务院批准的首批国家级高新区,也是高新技术的创新源和中小科技型企业的大孵化器,上市公司阿里巴巴、正泰电器、苏泊尔、中南集一团一等都在滨一江一安家落户。而且滨一江一区有着悠久的历史,曾经的小镇西兴被大诗人李白、杜甫、白居易等诗人提到过,西兴因此被称为“浙东唐诗之路”;西兴的官河亦被称作“浙东古运河起点”。
说起官河,曾经的它繁华、昌盛、富庶,七十二爿半“过街行”名镇一江一南。为什么西兴官河有着如此的辉煌呢?官河濒临钱塘一江一,是浙东古运河的源头,一路流经萧山、绍兴、上虞、余姚、宁波,在镇海城南注入东海,通过官河,把宁绍平原上的物产经过钱塘一江一径直运往北京。由此,官河两岸商铺林立,酱菜行、米行、南北货行、药行、茶叶行、布匹行等商铺,形成了“七十二爿半过塘行”,(“过塘行”就是现在的“物流中心”),再由挑夫把商品一担一担地往钱塘一江一边古塘外挑,官河因此而繁荣、西兴因此而昌盛。
1962年以后,官河不通航了,工业发展了,人们对他的污染也增多了。曾记得20xx年的时候,那时我刚搬来西兴,那时的官河让我很好奇,清澈的河流中,小鱼在嬉戏、还 不时看到捕鱼的人和摸螺丝的人,河面上圆形的拱桥和旁边老街上的古建筑一交一相辉映,石板上的青苔好像在述说着几百年的沧桑岁月……但是,好景不长,不到一年的时间,河水变得浑浊了、有异味了,小鱼也不见了踪影,再也看不到摸螺丝的人了。原来,官河受到了严重的生活污染,住在官河两岸的人们不注重环保,直接将生活污水排一入官河,久而久之官河失去了原有的清澈和生机,官河越来越让我感到痛心。
20xx年,首批大运河申遗预备名单新鲜出炉,西兴过塘行及码头跃然其上,官河作为浙东大运河的起点,成为了整治的对象之一。西兴过塘行及码头整体整治方案、官河清淤整治方案、西兴老街立面整治方案一一出炉。我看到了大型清淤机在工作、生活污水不再流入官河中、两岸的住家也不往河中倾倒垃圾。官河重见天日了,在这鸟语花香的两岸边,重新传来了孩子们的嬉闹声,夏季的夜晚,纳凉的人们越来越多……
官河,流淌出了历史;官河,穿越了时光;官河,见证了浙一江一人对河流的整治力度,官河,让我看到了环境保护的重要一性一。同学们,“五水共治”的集结号已经吹响,让我们大家行动起来,从节约每一滴水做起,用自己的实际行动投入到环境的保护中去,让蓝天更蓝,让绿水更绿,让我们的家园更美好!
明天不封阳台教学目标 明天不封阳台学情分析 篇5
一、人应与自然和谐相处,共同发展的思想;
二、以是否封阳台为线索,夹叙夹议;
三、简洁而传神的描写。
成人和孩子与自然相处的不同方式;
抓住特点描写的方法和形象的语言;
对文中议论性语句的理解。
一、导入:
居住于高楼大厦的某一单元,封闭阳台是司空见惯的。请同学们谈谈封闭阳台有哪些好处。
(交流)
小结:可以阻隔城市的喧嚣,可以防尘,可以扩大活动空间,可以美观等。如此看来,封闭阳台有诸多好处,可是本文的作者杜卫东却决定不封阳台了,是怎么回事?就让我们到杜家看个究竟吧!
(出示课题)在此之前,让我们先来看看大家的预习情况怎样。
二、检查预习:
(详见课件)
二、理清线索:
关于杜家封阳台一事几经周折,请同学找出相关的句子,理清课文的线索。
明确:(板书)
明天要封阳台——明天还封阳台吗——明天不封阳台
三、精读课文
1、杜家起先决定要封阳台的态度坚决吗?谈谈你的理由。
明确:坚决。第一自然段一句话自成一段,醒目突出,说明全家决定不容更改。
2、后来又为什么对封阳台的决定产生怀疑?
明确:“不速之客”——一只受伤的鸽子。
3、鸽子初来是对“我们”是怎样的态度,为什么会有这样的态度?
明确:“惊恐”“惊弓之鸟”“蜷缩”——戒备,对人类的害怕。
4、对这位“不速之客”的到来,“我”和儿子都有了不封阳台的念头,两人的心理有何不同之处?
明确:儿子——出于“忧虑”和领略“新奇的世界”的“瑰丽”的渴望;
“我”——出于对于鸽子的同情、忧虑,出于使鸽子有一个“安身立命的场所”的善良愿望。
5、儿子为什么会“忧虑”?为什么看到鸽子会惊喜?试从原文中找答案。
明确:“忧虑”:怕这个世界会因为我的“强权”瞬息即逝,使他来不及领略其中的瑰丽;另一个原因是为鸽子担心。
“惊喜”:第11小节——孩子有着天然的亲近自然的灵性,早期的人类就是从大自然中走来。
6、孩子有着贴近大自然的天性,那么作为成人的“我”呢?试从文中找内容来回答。
明确:第9小节,作者参加内蒙笔会的描写。“情不自禁”、“趴”、“喊”等词,“仿佛……大地母亲的心音”。
7、也就是说无论是孩子或是成人都有贴近大自然的天性,人和大自然有着密切的关系,这具体是如何的一种关系,你能否找原文中的语句来回答?
明确:人,本是自然界的一部分,但人们仿佛走进了一个怪圈……便有了一种失落感。
8、正如文中所说的“人是自然的一部分,所以我们要好好保护自然,与自然和谐相处。然而很多人却不能意识到这一点,下面请看一组图片,请一位同学对此作一下口头描绘,并谈谈你的感受。(投影)
(交流)
9、文中作者也列举了好多这样的例子并发表了自己的看法,试找出。
明确:第10小节。
10、第10小节就表达方式而言属于议论,然而却不显枯燥和死板,试找找文中还有没有这样的语段,并谈谈其语言上的特点。
明确:第12小节。同样的生动形象,具有说服力、号召力。因为用了大量的排比句式,且语言富有强烈的感情色彩。
小结:夹叙夹议,不断推进,线索清晰。
11、能否做到人和自然和谐相处呢?试在文中找依据。
明确:第11小节,“儿子拿来…….晚餐”(人对自然)
第8小节,鸽子的眼神的描写(自然对人)
总结:人和自然本为一个整体,人源于自然,是自然的一部分,所以人和自然必须和谐相处。虽然现今有不少人正做着伤害自然伤害自身的事情,但只要我们从自己做起,从小事做起,切实的保护自然人与自然还是能和谐相处的。
六、延伸:
说一说:
爱护一只鸽子可以不封阳台,用布条帮鸽子做窝,找来水和玉米粒,用做鸽子的晚餐;但是,怎样“爱护所有的自然造化,爱护一切有益的生命”呢?
(讨论并交流)
小结:
一、保护生态环境,如不乱砍乱伐,不排房废气,不使用可能危及其他物种的农药等;
二、保护野生动物,如设立保护区,禁止捕捞猎杀,对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等;
三、加强宣传教育,形成正确的环境意识,地球意识。
七、回顾学习目标
八、完成练习
九、板书设计(见课件)
昨天、今天、明天作文 篇6
当今社会,掌握一门艺术已经成为生活中所必须的。下面,我就来为大家说一说我学琴的昨天、今天、明天。
昨天
回首昨天,我开始学电子琴,还是源于幼儿园事情园里的一次文艺演出。在演出上,学电子琴的同学们纷纷一展风采,看得我动了心,也想学电子琴了。我回到家,向爸爸表明了我的心意后,爸爸问我:“你真的想学电子琴?我不假思索的回答:”当然了,一定要学!“那,既然是你自己选择的,就一定要坚持下去,不后悔,也不放弃。”“嗯!”我信心十足地回答道。
从那以后,我便正式开始了我的学琴生涯,也开始了与艺术的亲密接触。
一开始学琴,我的兴趣非常高、非常浓。虽然每次学琴,我都只是在老师的指导下练习枯燥的基本功,但我还是在每次琴课结束后,回家仔细的练习着。可是时间一长,我就有些觉得乏味、单调,也正是因为这么久也没有学到一首曲子,我不免有些不愿勤于练习,也不愿学琴了。
看到我这样,爸爸显然有些失望,但他仍然只说了当初我开始学琴时他说的那句话:“既然学琴是你自己选择的,学好它就是你的责任,坚持下来也更是你要做到的,不是吗?”听了爸爸的话,我觉得有些羞愧:毕竟,学琴是我自己选择的,可我却不愿坚持下来,取得最终的成功,这怎么能行呢?然后,我又在心底默默地想着那电子琴十级的证书,暗地里为自己加了把劲,又努力的在电子琴的道路上向前走去……
今天
学琴的七年悠悠而过,看看脚下的今天,我刻苦的努力也终于有了回报——电子琴十级的证书已收入我的囊中,我的琴技也在不断的提高,有了一些成就。现在,坐在电子琴前,随便弹上一首曲子,动能让我感受到其中的乐趣:《牧民的一天》让我感受到牧民那清新、淳朴、粗犷、奔放,却自然、快乐的生活;《喷泉》让我体味到喷泉那变化多端、时高时低的那种美妙、独特的韵律;而《春舞》让我感悟到草的歌唱,画的绽放以及春那独特、美丽的舞蹈……更多的时间,我是在音乐中徜徉,忘了世界,也忘了自己;或是在一曲结束余音绕梁的时候回味那乐曲的美妙、音乐的真谛。学琴,真是让我找到了无尽的快乐!
明天
在这学琴的七年中,我有酸有甜,也有苦有辣,学琴有同样让我懂得了艺术的美妙、坚持的可贵。我坚信:明天演奏电子琴一定会成为我无法割舍的爱好,同样,它也会渗入我的灵魂,引领我的'一生,使我终身受益。
这就是艺术的力量吧?我相信——一定是的。
明天不封阳台教学目标 明天不封阳台学情分析 篇7
学习这篇文章应把握住如下两点,投影展示目标(让一名学生读一遍,加强对目标的印象)
1、语言形象、叙议结合
2、认识保护环境的重要性
要求学生朗读课文,同时解决如下问题:
1、给加点字注音,试着理解词语并造句
鳞次栉比、驯美、喧嚣、蹒跚、温馨、龟裂
2、用简洁语言概括本文故事情节
3、提出疑难问题并讨论解决
对上述问题,在学生读完课文后分别解决
1、明确生字注音、读一读、写一写、重点词语造句
2、要求生用自己的语言概述故事
3、提出问题→阅读讨论→解决问题
文章语言描写是很重要的,找出自己喜欢的句子在书上划出来
读一读、反复品味,同时做到:
1、想一想自己为什么喜欢?把体会写出来作旁注(引导学生善于在阅读过程中随时做标记)
2、可以读给周围的同学听,让你的同位评论,从你的读中感受到什么?
师生共同赏析精彩片断,在这一过程中注重朗读指导,引导生明确朗读的基本要求:语气、语调、语速、重音,教师注重范读。
注重多种形式朗读,对精彩段落要求背诵
3、如果生没有赏析,那么师引导赏析精彩片断
例:
1、描写鸽子的两段,注重分析眼神
2、第十段中的一组排比句
3、师引导分析:这篇文章主要表达了作者怎样的思想感情?从哪些句子体现出来?这属于哪种表达方式?
由此引出分析记叙文中议论的作用:揭示主题
引导深入思考:
文章最后写道:我决定明天不封阳台了……这似乎是一个完美的结局,你的心完全轻松了吗?你还能想到些什么?请把你的想法写一段话。给学生三分钟时间准备,理清思路,提问多名学生回答
总结梳理:让学生谈谈学习本文的收获,强调要从自己做起,保护好我们赖以生存的自然环境。
附:板书设计
明天不封阳台
杜卫东
和谐相处
议论——揭示主题
共生共荣
明天不封阳台教学目标 明天不封阳台学情分析 篇8
1.学生阅读课文,用作批注的方法,通过对“惊恐”、“蜷缩”、“渗入泥土”、“老酒”等词语、句子及语段的品析,领悟文章抓住特征进行简洁而传神的描写及表达准确、严密的特点。
2.学生阅读课文,利用填表格的形式,通过对文章最后一节及自选语段的品析,领会文章运用夹叙夹议手法的作用。
3.学生阅读课文,尝试运用质疑探究的方法读书,认识“质疑”这种读书方式的重要性,逐步养成良好的读书习惯。
4.尝试运用“夹叙夹议”的手法进行仿写训练。
5.在对文章相关词语、语段及夹叙夹议手法的赏析过程中,感悟人应与自然和谐相处、共同发展的思想。
1.领会文章运用夹叙夹议手法的作用。
2.“夹叙夹议”手法的仿写训练。
把学生可能会过多停留的对动物的喜爱和同情,上升为对现代城市中“人与自然”问题的认识思考。
1.看图片:
教师通过媒体资源给让学生感知城市中各种各样的阳台。
2.谈阳台:
居住于高楼大厦的某一单元,封闭阳台“可以阻隔住城市的喧嚣,开辟出一块活动的空间”,但是也影响了人与自然的和谐相处。到底要不要封闭阳台呢?本文作者叙说了自己的一段心灵的历程。
1.自读课文,扫除字词障碍。
2、读了课文后,你认为课文是围绕着什么话题展开的?如何展开的?
(课文围绕着阳台到底要不要封这个话题展开的。明天要封阳台。→明天还要封阳台吗?→明天先不封阳台。)
1.楼房设计为什么要有阳台呢?
(楼房设计有阳台,主要是为了让居住在楼房中的人有室外活动的场所,增加与大自然接触的机会。)
2.如今有些家庭在装修时,首先要封阳台,他们为什么要这样做呢?
(为了增加住房的使用面积;阻隔住城市的喧闹;)
3.文中的“我”既然决定明天要封阳台,后来为什么对封阳台的决定产生怀疑?
(对封阳台的决定产生怀疑的原因是:一是出于对鸽子的同情、忧虑,出于让鸽子有一个“安身立命的场所”的善良愿望;二是从人与自然应该和谐相处的角度思考明天是否封阳台的问题。)
4.“我”最后决定“明天不封阳台”,为什么?
(“明天先不封阳台”,理由和目的是,“为了可爱的鸽子不受到惊扰,为了儿子能有一个新结识的“朋友”,也为了它带给我的一片恬淡和谐的思绪”。总之,为了与自然和谐相处。)
1.中心意思:本文叙说了“我”家决定不封阳台的事情,提示了人与自然的正确关系,表达了人应与自然和谐相处,共同发展的思想。
2.写作特点:夹叙夹议,不断推进,线索清晰。文章以是否封阳台为线索贯串全文,有叙有议,叙议结合。
话题:房子装修要不要封阳台
1.导入:明天封不封阳台,可能仁者见仁智者见智,请同学进行小组讨论
2.今天我们演播室想请两位持不同观点的同学做嘉宾,就这个话题进行讨论选出嘉宾,嘉宾自我介绍
3.主持发问嘉宾阐述看法、争辩
4.组织其他学生交流、评价讨论
近几年来我们居住的环境越来越美了,同时我们城市的建设还有许多不如人意的地方。作为新世纪的中学生,你觉得人类应注意哪些才能做到人与自然的和谐?
在你生活的环境周围,如有人为破坏自然环境的行为,你该如何劝止?请你写一篇小文章,不少于150字。
昨天、今天、明天作文 篇9
记得曾经看过一部小品,记忆深刻。大概讲的活在过去的人和活在未来里的人,最终都一无所成,普普通通的混完一生,而把握现在的人,活在现实里的人最终以成功而宣告结束。这告诉我们:昨天已不复存在,明天是一个未知数,而今天才是我们真正所要把握的。
时间总是在你不经意的时候,从你身边悄悄溜走,而等你发现的时候,它已不知去向了。留下的是一声声感慨和无奈。上了高中,经常喜欢回忆往日的欢笑,那所有的曾经,好像昨天留着余温,散发着阵阵清香。想起那段快乐的时光,泪水就一点一滴开始蔓延,为什么时间过得这么快,为什么不停留下来呢?慢慢地我习惯了所有的割舍。在中考过后,我们分离的那一刻,所有人的心中都充满了伤感,不知何时才能再见面。不知今生能否还是朋友。老师告诉我们,让我们大家都记住曾经的欢笑,那过去了的,将会成为亲切的怀念,勇敢地向着走,有缘还是会见面的。几个同学已控制不住而泪流满面了。是的,时间是不会停留在某处,而我们也不可能只生活在某段。过完了今天,就不要去留恋它,因为过去了的,已成为历史,无论昨天是充实的,还是空虚的,是快乐的,还是泪水模糊的,那都已不复存在了,过分的去感慨只能让你变得忧郁起来,时间是所有事情的洗洁剂,会把污点全部漂白,留下那美丽的瞬间,供我们去回首。
面对现实的人,总会走好人生的每一步。因为人生是由一小步,一小步构成的,只有你认真地走好每一小步,才能顺利到达的尽头。我们在现实生活中,总是抱怨过去,然而那所有的过去难道不是经过时间的前进吗?后悔是给我们一个有利的教训,知道后悔了,才可以在现实中做到不后悔,才会懂得把握现在,珍惜所拥有的,今天是一个真实的数据,它不会等待我们,只懂得变为昨天,而我们要做的,就是当它经过你的时候,好好利用它,把握它,然后把它变成一个充实的昨天。
曾有朋友问我,你对未来有什么打算。面对这一句沉重而深厚的话,我竟显得不知所措,不知该如何去回答他。从懂事以来,我从不去想未来,因为对未来抱有的希望越大,反而给自己的失望就越大,那么不如充实地过好现在,永远不要去想象未来。不要以来未来总是美好的,路很遥远,世事难料,说不定明天你能遇到不能想象的困难。我们可以把希望留给明天,寄一份愿望,然后给自己定一个目标,直到愿望成真。这样,你将会拥有一个美好的未来。
欢笑宛如烟云,似水年华匆匆逝逝去,不留影踪。我们能做的就是不要为昨天的人和物而伤感,更不要为明天的物是人非而颓废,而要对每一个今天好好把握,去学习有用的东西,来充实自己的人生。